Professor e alunos do GoiásTec de Amaralina são semifinalistas de prêmio nacional
Três alunos do Programa GoiásTec – de Mediação Tecnológica, do município de Amaralina, no norte goiano, integram equipe semifinalista da 8ª edição do Prêmio Respostas para o Amanhã, uma iniciativa do programa global da Samsung. Os estudantes Eliane Andrade, Caroline Alves e Marciano Marques, do Colégio Estadual Josino Silva, da rede pública estadual de ensino, por meio de sua extensão rural, foram classificados entre os 20 melhores do Brasil com o desenvolvimento do projeto ‘Tijolo ecológico com fibras vegetais e cascalho’.
O projeto teve a orientação do professor do Programa GoiásTec, George Fontenelle, em parceria com a professora mediadora Juliana Ramos, que se juntaram aos outros 22.751 professores envolvidos com o Prêmio Respostas para o Amanhã 2021.
Com isso, Eliane, Caroline e Marciano, da turma do 1º ano A do GoiásTec do colégio Josino Silva, representa o Estado de Goiás na etapa nacional do prêmio deste ano, que terá resultado final divulgado em 18 de novembro próximo.
O projeto concorreu com outras iniciativas de 5.497 escolas públicas no País e cerca 165 mil estudantes participantes.
Na apresentação do projeto, em vídeo, o estudante Marciano explicou que tem muita esperança em modificar a realidade na comunidade onde ele mora. O aluno destaca que o município de Amaralina tem aproximadamente 200 famílias de assentamentos rurais. “São cerca de 150 famílias morando em barracos de lona, palha, barro e madeira”, complementa a estudante Caroline que integrou as pesquisas de campo.
Para a aluna Eliane, a produção do tijolo ecológico, que leva fibras de coco, bucha vegetal e cascalho, pode ajudar a comunidade na solução dos problemas de moradia. “Aplicando o conceito de sustentabilidade na sua fabricação é possível fazer economia e aumentar a qualidade do produto”, explica.
Protagonismo
Segundo a coordenadora do Programa de Apoio ao Novo Ensino Médio e Protagonismo Juvenil da Secretaria de Estado da Educação de Goiás (Seduc), Vanessa Carvalho, “a participação dos jovens em projetos que envolvem a ciência e a tecnologia se constitui numa forma de os estudantes se expressarem no sentido de ajudar o desenvolvimento da sociedade em que eles estão inseridos”.
Vanessa lembra que, mesmo em tempo de pandemia, o prêmio cresceu em participação, comparado à sua 7ª edição (2020). “Tivemos um crescimento de 22% no número de alunos inscritos, o que também aconteceu com os números de professores (40% mais) e escolas (52% maior)”, observa.
